jueves, 27 de junio de 2013
martes, 18 de junio de 2013
GoAnimate.es: Corrientes+Pedag%C3%B3gicas+Contempor%C3%A1neas by brendayepezgonzalez
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Visita a Escuela Experimental "Celestin Freinet"
Entrada con imagen
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| Escuela fundada por un discípulo de Celestin Freinet Patricio Redondo Moreno. |
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| Estudiantes de la Facultad de Pedagogía, Ver (Universidad Veracruzana), conociendo la escuela Celestin Freinet. |
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| La imprenta que utilizan los estudiantes para editar sus revistas. Data del año 1961. |
Fuentes bibliográficas electronicas
Entra a este link y encontraras un libro que contiene la mayoría de loa autores que se revisaran en este curso, encontraras la biografía, antecedentes históricos, aportes a la educación y fuentes electrónicas de cada autor!
Este link te permitira tambien contrastar al celebre Celestin Freinet en el contexto actual y sus implicaciones.
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BIENVENIDA AL CURSO
Éste
curso proporciona al estudiante los elementos teórico-conceptuales que
fundamentan el proceso de construcción de las propuestas pedagógicas a partir
de las condiciones sociopolíticas que la enmarcan como resultado de los
movimientos educativos, destacando los movimientos contemporáneos a partir de
la Escuela Nueva hasta la Propuesta Constructivista, con el fin de vislumbrar
el impacto en el contexto latinoamericano y Europeo. Ver la teoría como un
inicio y posibilidad de tratar un problema y no como una verdad acabada. , que le permitan explicar de manera
argumentada los diferentes discursos relacionados con las corrientes de
pensamiento pedagógico en el siglo XX.
Se
relaciona directamente con la experiencia educativa del Desarrollo Pedagógico y
posteriormente con la Didáctica; ya que los enfoques pedagógicos incursionan de
manera analítica, crítica y reflexiva con el objetivo de que el estudiante
comprenda que el acto educativo es un proceso dialéctico y como tal debe
responder a un proceso social-histórico.
Es por ello, que ésta EE de acuerdo al perfil de
competencias del egresado ofrece la fundamentación teórica de la disciplina, a
través de la promoción de experiencias educativas mediante el diseño,
desarrollo y evaluación de estrategias sustentadas en los principios pedagógicos
pertinentes.
Así mismo, apoya en la planeación,
implementación y evaluación, tanto de su práctica docente como la desarrollada por otros, con base en
los diversos enfoques pedagógicos.
Para
ello, el estudiante desarrollará las habilidades necesarias para intervenir en
los distintos espacios de la Educación, con actitud crítica, reflexiva,
colaborativa, ética e innovadora, que le permita asumir su desempeño
profesional con compromiso social; aplicándose en la toma de decisiones para
solucionar problemas de su práctica profesional ejerciendo autonomía
intelectual y moral con base en los fundamentos teóricos de la disciplina
pedagógica[1].
[1] Plan de estudios 2000. Universidad Veracruzana, Facultad de
Pedagogía Veracruz. Pag. 38-40. Apartado 7
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